أثر مستويي الدعم (الموجز، المفصل) بكتاب الواقع المعزز على اكساب مهارات تشغيل واستخدام الشاشة التفاعلية لدى طلاب الدراسات العليا

نوع المستند : أوراق بحثیة أکادیمیة

المؤلفون

• بسمة علي محمد عوض ¹
• محمد عطية خميس ²
• زينب حسن حامد السلامي ²

¹ قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات- كلية البنات للأداب والعلوم والتربية- جامعة عين شمس

² قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات- كلية البنات للآداب والعلوم والتربية- جامعة عين شمس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• مستوي الدعم (الموجز
• المفصل)
• المهارات الأدائية
• كتاب الواقع المعزز
• مهارات التشغيل واستخدام الشاشة التفاعلية

الموضوعات الرئيسية

• العلوم التربوية (أصول التربية – المناهج وطرق التدريس-علم النفس التعليمي – تکنولوجيا التعليم –تربية الطفل)