معايير تطوير بيئات التعلم النقال في ضوء نموذج التعلم المتعدد الفواصل

نوع المستند : أوراق بحثیة أکادیمیة

المؤلفون

• راوية حسن بكرى ¹
• أ.د/ حنان محمد الشاعر ²
• أ.م.د/حنان إسماعيل محمد ¹

¹ قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات- كلية البنات للآداب والعلوم والتربية- جامعة عين شمس- مصر

² قسم تکنولوجيا التعليم والمعلومات- کلية البنات للآداب والعلوم والتربية- جامعة عين شمس- مصر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• معايير التصميم
• بيئات التعلم النقال
• التعلم متعدد الفواصل
• زمن تباعد الفواصل الثابت
• زمن تباعد الفواصل المتغير

الموضوعات الرئيسية

• العلوم التربوية (أصول التربية – المناهج وطرق التدريس-علم النفس التعليمي – تکنولوجيا التعليم –تربية الطفل)